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El ciclo 'Teatro con Memoria' regresa a las aulas navarras

El teatro, la danza y la poesía son herramientas clave para que el alumnado y profesorado de los centros participantes comprendan el pasado de terror

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  • Más de 15.000 estudiantes de medio centenar de centros educativos de Navarra han participado en esta iniciativa desde su primera edición en el curso 2

El Departamento de Memoria y Convivencia, Acción Exterior y Euskera del Gobierno de Navarra, a través del Instituto Navarro de la Memoria, ha presentado una nueva edición del ciclo 'Teatro con Memoria' para el curso escolar 2025-2026. Esta iniciativa, que comenzó en el curso 2019-2020, ha alcanzado a más de 15.000 estudiantes de más de cincuenta centros educativos de la Comunidad Foral. El ciclo se integra en el programa 'Escuelas con Memoria', iniciado en 2016, que busca conectar el ámbito educativo con las políticas públicas de Memoria Histórica y Democrática.

Las artes escénicas como herramienta de memoria

El teatro, la danza y la poesía son herramientas clave para que el alumnado y profesorado de los centros participantes comprendan el pasado de terror vivido en Navarra tras el golpe de estado de 1936. Estas disciplinas permiten recrear el pasado y transmitir la memoria de esos hechos, generando emociones y contribuyendo a la construcción de un relato colectivo. A través de las artes escénicas, se busca mostrar la dureza de esos eventos y fomentar un entendimiento más profundo de la historia.

En esta edición, se representarán obras como 'Memoria Eszenikoa', 'Foot', 'Mujeres que cantan tras el balcón', 'La Maestra', 'Olvido Flores', 'Pepito', 'Federico, no hay olvido ni sueño', 'Ezkaba', 'Contado por ellas. Republicanas y antifascistas', 'La casa más pequeña', 'Basoa', 'Nun zira?', 'Vencidos' y 'Goyena Arraiza, Emilia'. Estas obras abordan temas como la memoria de las personas asesinadas por el golpe de estado de 1936, la represión de las mujeres y el magisterio, la situación de los presos en el fuerte de San Cristóbal, las redes de solidaridad de mujeres en torno a este penal, el drama del exilio y los campos de concentración, así como dramas actuales como el de las personas refugiadas o el genocidio en Gaza.

Obras destacadas del ciclo

En una primera fase, se han llevado a cabo funciones de 'Mujeres que cantan tras el balcón', de Boga-Boga, en el IES Sancho III el Mayor, la Ikastola Garcés de los Fayos y el Colegio Escolapios de Tafalla. 'Vencidos', de Iluna Producciones, se presentó en el IES Navarro Villoslada de Pamplona/Iruña los días 3 de octubre y 20 de noviembre. El 2 de diciembre, el C.P. San Babil de Ablitas acogerá 'La Maestra', de la compañía Anita Maravillas, que aborda las consecuencias del golpe de estado y la guerra en la educación. El mismo día, el IES Marqués de Villena de Marcilla asistirá a 'Federico: no hay olvido ni sueño', de Proyecto 43-2, centrada en los recuerdos y voces que mantienen viva la memoria del poeta Federico García Lorca.

Para cerrar el año, el alumnado de Labiaga Ikastola de Bera y del IES Plaza de la Cruz de Pamplona podrá acercarse al genocidio en Palestina y Gaza a través de la obra 'Foot', que se presentará los días 17 y 18 de diciembre respectivamente. Esta obra busca sensibilizar al público sobre la situación actual en la región, generando reflexión y empatía hacia las personas afectadas por estos conflictos.

Expansión del ciclo en el curso escolar

El ciclo continuará en los siguientes trimestres del curso escolar, alcanzando otros centros como el IES Benjamín de Tudela, el IES Tierra Estella de Estella-Lizarra, el IES Sarriguren del Valle de Egüés/Eguesibar y diversos centros de Pamplona, entre ellos Iparralde DBHI, CPIP Mendialdea II HLIP, Sanduzelai IP e IES Irubide. Esta expansión busca llevar el mensaje de memoria y convivencia a más estudiantes, fomentando un aprendizaje significativo a través del arte.

El programa 'Teatro con Memoria' se consolida como una herramienta educativa de gran valor, permitiendo que las nuevas generaciones comprendan y reflexionen sobre el pasado histórico de Navarra. Al integrar el arte en la educación, se busca no solo recordar los eventos del pasado, sino también fomentar un futuro en el que la memoria y la convivencia sean pilares fundamentales de la sociedad.

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