El Ayuntamiento de Pamplona ha abierto una nueva convocatoria para seleccionar centros educativos interesados en renaturalizar sus patios escolares, con el objetivo de dotarlos de nuevos usos y dinámicas pedagógicas y de rediseñarlos como refugios climáticos. A través de esta iniciativa, el Consistorio busca implicar a la comunidad educativa y al vecindario en el diseño de los nuevos espacios y conocer sus necesidades antes de llevar a cabo los proyectos. Entre las propuestas recibidas se establecerá un orden de prelación de los centros en los que posteriormente se actuará para reacondicionar los espacios exteriores, en función del presupuesto disponible. En un principio, se seleccionarán un máximo de dos patios para llevar a cabo la intervención planteada durante el curso 2027-2028.
El Consistorio ya lanzó, en septiembre de 2025, una primera convocatoria de este tipo, que ahora renueva. La iniciativa está dirigida a centros escolares públicos situados en Pamplona que ofrezcan Educación Infantil y Primaria. En una primera fase se abordarán las propuestas surgidas desde los propios centros, para después diseñar el proyecto como tal. Ese primer paso es precisamente el que se aborda a través de esta convocatoria, centrada en un proceso de participación, pensamiento y reflexión de toda la comunidad educativa en torno al patio escolar, sus usos, su configuración y su diseño.
Para ello, el Ayuntamiento plantea una pregunta a los centros: ¿cómo deseamos o soñamos el espacio exterior de la escuela, en relación con la ciudad, en un proceso de renaturalización y participación de la comunidad? Ante esta cuestión, los centros interesados deberán presentar una memoria que desarrolle un proyecto educativo de patio, que incluya ideas para nuevos usos del espacio exterior durante el horario docente y también con la comunidad, así como un proyecto de usos fuera del horario lectivo. La iniciativa deberá mencionar además aspectos como la presencia diaria del profesorado en el tiempo de recreo, los roles del personal docente y los materiales que querrían usarse diariamente en ese espacio.
En la memoria se valorarán también los usos actuales que se dan a los patios para proyectos educativos, propios o en colaboración con entidades públicas o sin ánimo de lucro. En la decisión final, el Ayuntamiento tendrá en cuenta, asimismo, aspectos como el grado de vulnerabilidad social del alumnado y del entorno del centro.
Implicación del centro
Más allá de la elaboración de una memoria o proyecto de renaturalización, el Ayuntamiento solicita a los centros escolares una implicación real con el cambio pedagógico que supone el rediseño del patio. Así, se pide la creación de un grupo motor que impulse y promueva el proceso de repensado de usos y espacios. Además, se promoverán encuentros interescolares y jornadas formativas para intercambiar pareceres, necesidades y puntos de vista, con el fin de generar referentes para las comunidades educativas que inicien su proceso en años posteriores. Por otro lado, también se invita a los centros a realizar un trabajo de investigación y participación sobre el impacto que la renaturalización tiene en ellos.
Plazo hasta el 31 de octubre
Los centros escolares interesados en participar podrán presentar sus candidaturas hasta las 23.59 horas del 31 de octubre. La propuesta o proyecto pedagógico, incluyendo la motivación y los usos sugeridos, deberá enviarse por correo electrónico a educacionpamplona@pamplona.es. Cada centro podrá participar con una única solicitud. En caso de que un mismo patio pertenezca a más de un centro o modelo educativo, podrán participar en la convocatoria siempre que exista acuerdo de todas las direcciones intervinientes y compromiso de trabajar conjuntamente el proyecto.
La selección de los centros participantes será decidida por una comisión encabezada por la concejala delegada de Educación del Ayuntamiento de Pamplona, Aitziber Campión Gamboa, junto con representantes municipales del área, atendiendo a los criterios de valoración establecidos. En concreto, se concederán hasta 20 puntos según el grado de vulnerabilidad del alumnado (situación socioeconómica, necesidades de apoyo específicas y ratio de superficie de patio por estudiante). Otros 20 puntos se asignarán en función del entorno del centro educativo (su vulnerabilidad climática, la densidad de zonas verdes y la distancia del centro a áreas verdes). Además, se otorgarán hasta 40 puntos atendiendo a aspectos como la infraestructura verde y azul del centro y la idoneidad del patio (superficie disponible, estado de conservación, usos actuales y ratio de árboles). A todo ello se sumarán hasta 20 puntos más relativos a la motivación y a los usos y dinámicas planteados en el proyecto de renaturalización.
En caso de empate entre dos o más centros, este se dirimirá atendiendo a la puntuación obtenida en los apartados cuarto y quinto de los criterios de valoración, referidos a la motivación y a los usos, respectivamente.
