Un total de 68 personas ha participado en la tercera edición del 'escape room' de la Biblioteca de la Universidad Pública de Navarra (UPNA). Esta iniciativa ha combinado el entretenimiento con el aprendizaje sobre los servicios, recursos y espacios existentes en el edificio del campus de Arrosadia. El equipo 'La hermana y su hermana', formado por María y Ángela Sánchez Francés, estudiantes del grado en Biotecnología y el doble grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho, ha resultado ganador de la actividad.
Éxito en la tercera edición del 'escape room' de la UPNA
La habilidad para resolver retos ha sido clave para que María y Ángela Sánchez Francés superaran las pruebas diseñadas en este 'escape room'. La actividad no solo ha sido un desafío, sino también una oportunidad para que los participantes se familiaricen con los servicios de la biblioteca. Entre estos servicios se encuentran los recursos electrónicos, las guías temáticas y la bibliografía recomendada.
Un juego que fomenta el aprendizaje y el trabajo en equipo
Los participantes han podido explorar espacios como el Open Space y las salas de trabajo en grupo, lo que ha enriquecido su experiencia en el 'escape room'. Este tipo de actividades no solo promueven el aprendizaje, sino que también fomentan el trabajo en equipo y la colaboración entre estudiantes de diferentes disciplinas.
El alumnado que ha tomado parte en esta tercera edición del 'escape room' la ha valorado de manera 'muy positiva', según el resultado de la encuesta de satisfacción. Esta valoración refleja el éxito de la iniciativa y el interés que despierta entre los estudiantes de la UPNA.
La próxima edición del 'escape room' está prevista que se celebre a principios del semestre de primavera. Esta continuidad en la realización de la actividad demuestra el compromiso de la universidad por ofrecer experiencias educativas innovadoras y atractivas para su alumnado.
La iniciativa del 'escape room' en la biblioteca de la UPNA es un ejemplo de cómo las instituciones educativas pueden integrar el entretenimiento y el aprendizaje de manera efectiva. La participación y el entusiasmo de los estudiantes en esta actividad subrayan la importancia de seguir desarrollando propuestas que enriquezcan su formación académica.
