La Universidad Pública de Navarra (UPNA) y el Parlamento de Navarra han anunciado la celebración del XVI Torneo de Debate de Bachillerato, que tendrá lugar el martes 17 y miércoles 18 de octubre. La pregunta central del certamen será: «¿Debería permitirse el voto a partir de los 16 años?». Este evento está dirigido a centros educativos de la Comunidad Foral, tanto públicos como concertados, que imparten enseñanzas de Bachillerato. Los interesados en participar deben inscribirse a través del sitio web de la UPNA antes del martes 26 de septiembre.
Premios y logística del torneo de debate
Un máximo de dieciséis centros competirán en castellano, mientras que otros cuatro lo harán en euskera, seleccionados por orden de inscripción. El centro ganador del torneo, cuya final se celebrará en el Parlamento foral, será premiado con una tableta electrónica para cada integrante del equipo. El equipo clasificado en segundo lugar recibirá un dispositivo electrónico o similar. Además, se ha dispuesto una bolsa de viaje para subvencionar el desplazamiento, alojamiento y dietas de los equipos cuyos centros se encuentren a más de veinte kilómetros de Pamplona.
Cada centro educativo podrá participar con un único equipo, compuesto por estudiantes de 2.º curso de Bachillerato. Los equipos deberán estar formados por un mínimo de tres personas y un máximo de cinco, de las cuales una actuará como capitán o capitana. Las bases y el reglamento del certamen están disponibles en la web de Cultura y Divulgación de la UPNA. Asimismo, los días martes 3 y miércoles 4 de octubre se llevarán a cabo sesiones formativas para los centros, donde podrán resolver dudas y recibir orientación sobre la competición.
El torneo fomenta habilidades clave en los estudiantes
El torneo forma parte de las actividades de debate que la UPNA y el Parlamento de Navarra han promovido entre el alumnado de la institución académica y de Bachillerato de la Comunidad Foral en los últimos años. Este certamen se presenta como un evento formativo que ofrece una oportunidad para desarrollar habilidades como hablar en público, trabajar en equipo, analizar información y argumentar. Además de su interés para la formación personal, estas capacidades son competencias transversales vinculadas a los estudios universitarios de grado.
Durante el torneo, los equipos defenderán posturas opuestas sobre el tema central, las cuales se sortearán previamente. Los participantes dispondrán de 4 minutos para preparar su intervención. La competición se estructurará en turnos de palabra cerrados, que incluirán introducción, dos refutaciones y conclusiones, con una duración máxima de 17 minutos para cada equipo.
El jurado valorará diversos aspectos, como la calidad de las introducciones, refutaciones y conclusiones, la actitud del equipo, el orden, la claridad, el interés y la sencillez de lo expuesto. Además, se evaluará la seguridad y el dominio del tema, la capacidad de improvisación, el lenguaje adecuado del discurso y la agilidad en las respuestas.
